Es un enfoque educativo basado en el constructivismo. Los niños aprenden a través de la interacción directa con las experiencias con gente, objetos, eventos, materiales, tecnología, lenguajes e ideas.

Los intereses y elecciones de las niñas son la pauta que guía la intervención de las maestras desde este enfoque educativo.

 

Los niños construyen su propio conocimiento interactuando con el mundo y la gente que los rodea. Los niños dan el primer paso en el proceso de aprendizaje, haciendo elecciones y llevando a cabo sus planes y decisiones, Maestros, Directores, auxiliares y padres ofrecen apoyo físico, emocional e intelectual guardando siempre un balance entre las iniciativas del niño y las del adulto. En este tipo de aprendizaje activo, los adultos invitan al niño a pensar y decidir utilizando diversos materiales y animando nutridas reflexiones.

 

La aplicación de la metodología Highscope resulta muy pertinente en la infancia temprana y la niñez entre los motivos por que ellos están, justamente, en el comienzo de su aprendizaje, y hacer bien las cosas desde el principio será mejor, por que muestra en sus fundamentos básicos un respeto real por la inteligencia y las capacidades de los niños en un momento de vida en el que están formándose los cimientos de sus personalidad, el niño logra crecer y desarrollarse con bases solidas.

 

Descarta completamente la visión autoritaria que considera a los niños como partes pasivas del aprendizaje frente a un adulto que siempre sabe “todo”, negación absoluta de la duda como manifestación original de la verdadera inteligencia- Por que busca y entabla conversaciones genuinas, en las cuales los niños son tomados en serio y las preguntas son preguntas, es decir, no inquiero sobre aquello cuya respuesta ya conozco. y por que el adulto promueve experiencias clave( hablar, escribir, cantar, entre muchas otras más) desde un conocimiento profesional del desarrollo infantil.

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